后窗放映。文本结构是很有意思的。只在开篇前几分钟进行直接描写的母亲形象是与父亲同等重要的人物，暴力与非暴力这两种抗争方式的互文是可以贯穿全片的，这两种方式的结果也以暴力和非暴力的戕害殊途同归地反噬到被压迫者身上。另外，《沉默的教室》日剧通过母亲的身体致残将本可能或者是最优解的第三种“反抗”公权力的途径——run封死，使所要面对的话题切面变小。那些跳出写实叙事之外用喻生成轻微魔幻痕迹的作法不喜欢，冗余。除开文本的小心思，《沉默的教室》日剧是一部很快会被遗忘的平庸之作。